اعتباریابی مقیاس مقابله نوجوانان
نویسنده
چکیده مقاله:
AbstractIntroduction: Assessing reliability and validity of Adolescents Coping Scale (ACS) was in-vestigated. Method: 1832 male and female high school students were selected randomly and assessed by the 80-items Adolescents Coping Scale and General Health Questionnaire (GHQ- 28). Factor analysis was used for internal consistency (α) and data concurrent validity, and reliability and validity of the scale was determined.Results: There were 18 main strategies extracted from the ACS. The 18 strategies were cate-gorized as 3 main styles. The overall reliability of ACS was 0.87 and the reliability of produc-tive coping, referring to others, and non productive styles were respectively 0.82, 0.82 and 0.81. Validation results showed that productive coping and referring to others had a significant posi- tive association with mental health, while the non-productive coping style had a significant negative association with mental health.Conclusion: The Adolescents Coping Scale (ACS) is valid and reliable for assessing coping strategies and coping style.
منابع مشابه
ساخت و اعتباریابی مقیاس بزهکاری چند بعدی نوجوانان و جوانان
تدوین مقیاسی برای سنجش بزهکاری نوجوانان و جوانان و تعیین اعتبار و ساختار عاملی آن هدف پژوهش حاضر بود. پس از بررسی ابرازهای این حوزه و در نظر گرفتن شرایط فرهنگی، ویژگیهای اجتماعی جامعه ایران و نظریه های جامعه شناسی مقیاس چندبعدی بزهکاری نوجوانان و جوانان در 20 گویه تنظیم شد. روش تحقیق پیمایشی و جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان شهر آبادان بود. 372 نفر به روش نمونه گیری خوشه ای بر اساس مناطق شهر ...
متن کاملتحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) در نوجوانان
هدف: مقیاس صفات اسکیزوتایپی (STA) پرکاربردترین ابزار در پژوهشهای مربوط به روانگسستگی است.که هدف پژوهش حاضر، تحلیل عاملی و اعتباریابی مقیاس صفات اسکیزوتایپی STA در نوجوانان است. روش: این پژوهش در یک بررسی زمینهیابی انجام شد و از نوع توصیفی- مقطعی است. نمونهای به حجم 400 نفر به روش نمونهگیری تصادفی، از دبیرستانهای شهر تبریز انتخاب و مورد آزمون قرار گرفتند. یافتهها: تحلیل عاملی به روش تحلیل م...
متن کاملساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان در نوجوانان
هدف پژوهش حاضر ساخت ابزاری برای اندازهگیری نگرش به زمان در میان نوجوانان ایرانی بوده است. به همین منظور دو مطالعه جهت ساخت و اعتباریابی مقیاس نگرش به زمان انجام شد. در مطالعه اول برای شناسایی ابعاد نگرش به زمان و ساخت ابزار از روش کیفی و طرح نظریه برخاسته از داده بنیاد استفاده شد. شرکتکنندگان در مطالعه اول 45 نفر (23 پسر و 22 دختر) بین سنین 15 تا 17 با میانگین سنی 20/16 بودند. سه گروه کانونی ...
متن کاملاعتباریابی، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس راهبردهای مقابلهای نوجوانان
پژوهش حاضر با هدف اعتباریابی، رواسازی و تعیین ساختار عاملی مقیاس راهبردهای مقابلهای (فرایدنبرگ و لویس، 1993 الف) در نوجوانان ایرانی در نمونهای به حجم 799 نفر از دانشآموزان دبیرستانی (345 پسر و 454 دختر) که با روش نمونهگیری چند مرحلهای انتخاب شدند، اجرا شد. ابزار پژوهش را دو پرسشنامه مقیاس راهبردهای مقابلهای نوجوانان (ACS) و فرم فارسی پرسشنامه سبکهای دفاعی (اندروز، سینگ و بوند، 1993؛ بشارت...
متن کاملاعتباریابی مقیاس تجارب تجزیهای نوجوانان در جامعه ایران
چکیده هدف از انجام این پژوهش، بررسی ویژگیهای روانسنجی مقیاس تجارب تجزیهای نوجوانان (A-DES) در جامعه ایرانی بود. این مطالعه از نوع پژوهشهای توصیفی بود. نمونه مورد مطالعه اینپژوهششامل530 دانشآموز (280 دختر و 250 پسر) بود که به صورت تصادفی چند مرحلهای خوشهاى از بین دانشآموزان دبیرستانهای استان البرز انتخاب شدند؛ پس از ترجمه مقیاس تجارب تجزیهای نوجوانان و برگرداندن دوباره آن به زبان اصلی...
متن کاملمنابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ذخیره در منابع من قبلا به منابع من ذحیره شده{@ msg_add @}
عنوان ژورنال
دوره 11 شماره 3
صفحات 290- 297
تاریخ انتشار 2005-11
با دنبال کردن یک ژورنال هنگامی که شماره جدید این ژورنال منتشر می شود به شما از طریق ایمیل اطلاع داده می شود.
کلمات کلیدی برای این مقاله ارائه نشده است
میزبانی شده توسط پلتفرم ابری doprax.com
copyright © 2015-2023